¿Qué son?
Si su hijo necesita apoyo adicional en la escuela, puede haber diferentes opciones para ayudarle. Dos de ellas son un IEP y un Plan 504.
Aunque los dos pueden ayudar a un estudiante en la escuela, no son lo mismo. El tipo de apoyo que su hijo puede recibir depende de sus necesidades y de cómo estas afectan su educación.
¿Cuál es la diferencia?
IEP — Programa de Educación Individualizado
Un IEP es un plan para estudiantes que necesitan educación especial y servicios adicionales en la escuela.
El IEP puede incluir:
- Metas de aprendizaje para su hijo
- Educación especial
- Terapias u otros servicios relacionados
- Apoyo de maestros y otros profesionales
- Adaptaciones para ayudarle a aprender
El IEP se crea de acuerdo con las necesidades específicas de cada estudiante.
Plan 504
Un Plan 504 es un plan que puede ayudar a un estudiante que necesita apoyo adicional para aprender y participar en la escuela.
Puede incluir adaptaciones como:
- Más tiempo para hacer exámenes
- Un lugar con menos distracciones
- Descansos durante las actividades
- Instrucciones más claras o divididas en pasos
- Ayuda para organizar tareas y materiales
- Otras adaptaciones según las necesidades del estudiante
¿Cuál necesita mi hijo?
No hay una respuesta igual para todos los niños. Tener un diagnóstico no significa automáticamente que un niño califique para un IEP o un Plan 504.
La escuela debe evaluar las necesidades de su hijo y determinar qué tipo de apoyo puede necesitar.
En algunos casos, la escuela puede considerar si su hijo califica para un IEP, un Plan 504, ambos, o ninguno de los dos durante el proceso de evaluación.
¿Cómo solicito una evaluación?
1. Comuníquese con la escuela
Llame a la escuela de su hijo y pregunte quién se encarga de las evaluaciones de educación especial y de la Sección 504, y cómo debe solicitar una evaluación.
Puede ser el coordinador de 504, el director, un consejero, un coordinador de educación especial u otra persona de la escuela.
Pregunte si la solicitud debe hacerse por escrito, por correo electrónico o de alguna otra manera.
2. Haga la solicitud por escrito
Aunque el proceso puede variar según la escuela o el distrito, es recomendable hacer la solicitud por escrito y guardar una copia para sus archivos.
Puede solicitar que evalúen a su hijo para determinar si necesita educación especial, un Plan 504 u otro apoyo escolar.
Puede escribir algo como:
“Solicito una evaluación de mi hijo/a, [nombre del niño], para determinar si necesita educación especial, un Plan 504 u otros servicios o apoyos escolares. Me preocupa que [explique brevemente lo que está pasando en la escuela].”
3. La escuela evaluará a su hijo
La escuela pública debe realizar la evaluación sin costo para usted.
La escuela revisará información sobre las necesidades de su hijo. Esto puede incluir información de los maestros, padres, calificaciones, observaciones y otra información disponible.
La escuela debe considerar información de diferentes fuentes para determinar qué apoyo necesita su hijo.
4. La escuela decidirá si su hijo califica
Después de la evaluación, la escuela determinará si su hijo cumple con los requisitos para recibir servicios de educación especial a través de un IEP o adaptaciones bajo un Plan 504.
5. Si califica, se creará un plan
Si su hijo califica, usted participará en el proceso para crear el IEP o Plan 504.
El plan debe explicar qué servicios, apoyos o adaptaciones recibirá su hijo en la escuela.
¿Qué pasa si la escuela dice que mi hijo no califica?
Si la escuela determina que su hijo no califica, pregunte por qué tomó esa decisión y qué opciones tiene para solicitar una revisión o apelar la decisión.
Los procedimientos pueden ser diferentes según el distrito escolar.
También puede buscar ayuda de organizaciones que conocen los derechos educativos de los niños y las familias.
Recuerde
Usted conoce a su hijo y puede hacer preguntas. Si nota que su hijo está teniendo dificultades en la escuela, puede comunicarse con la escuela para preguntar qué apoyos y evaluaciones están disponibles.